EL.LE, Educazione linguistica – Language Education, 2/2017 http://edizionicafoscari.unive.it/en/edizioni/riviste/elle/

• Insegnamento dell'italiano LS con la didattica orientata all'azione, a cura di M. Birello, E.Odelli, A.Vilagrasa
• A lezione con i task: alcune riflessioni teoriche, M. Birello, E. Odelli, A. Vilagrasa
• Il Task-based nella classe ad abilità differenziate, F. Caon, C. Meneghetti
• Sport e lingua italiana nella manualistica LS/L2: analisi di (alcuni) modelli operativi, M. C. D’angelo
• Analisi del parlato faccia a faccia in un manuale di italiano lingua straniera orientato all'azione: verso nuove sfide?  R. Ferroni
• Creando si impara. L’uso del fumetto con apprendenti adulti francesi, G. Sciuti Russi
• Correggersi in gruppo: i meccanismi di riparazione nelle interazioni orali tra studenti principianti, I. Bada