"Viaggiare non vuol dire soltanto andare dall’altra parte della frontiera, ma anche scoprire di essere sempre pure dall’altra parte. " Claudio Magris in L'infinito viaggiare
"Ma se ci si mette a girare su e giù per un ponte, mescolandosi alle persone che vi transitano e andando da una riva all’altra fino a non sapere più bene da quale parte o in quale paese si sia, si ritrova la benevolenza per se stessi e il piacere del mondo." Claudio Magris in L'infinito viaggiare
“[...] un gruppo di persone che condividono una preoccupazione o la passione per qualcosa che fanno e imparano a farlo meglio mano a mano che interagiscono con regolarità.” Definizione di Comunità di Pratica di Wenger E.
Il numero di Aprile del Bollettino ITALS si apre con l'articolo di Giorgia Bassani (Urbino) che descrive un’esperienza di didattica interculturale con il ricorso al cinema e al teatro presso una università tunisina.
Segue l’estesissima ricerca di Tatiana Galli (Sondrio) su corsi pre-A1 in un CPIA lombardo.
Erika Saccuti (Roma) fa il punto su un tema che già ha avuto spazio nella rivista: la didattica a dislessici, con interessanti spunti pratici.
La VII Edizione del Masterclass DEAL prevede una formazione di base e una formazione specialistica. E’ possibile iscriversi ad entrambe le tipologie di formazione nell’arco della stessa edizione del Masterclass.
Per informazioni visitate il sito DEAL
“Riordino, adeguamento e semplificazione del sistema di formazione iniziale e di accesso nei ruoli di docente nella scuola secondaria”.
Il documento è scaricabile qui
PROGRAMMA
MATTINO Rio Novo, Aula 3 (Dorsoduro 3861, Calle Larga Foscari, Venezia)
“Parole in cammino - Festival dell’italiano e delle lingue d’Italia”: questo il titolo della manifestazione che avrà luogo a Siena dal 7 al 9 aprile.
Sono aperte le iscrizioni al Masterclass DEAL 2017, un corso di alta formazione organizzato dal Gruppo di Ricerca DEAL (Differenze Evolutive e Accessibilità nell’Apprendimento/Insegnamento Linguistico) di Ca’ Foscari rivolto a docenti di italiano, lingue straniere e lingue classiche, tutor dell’apprendimento, educatori professionali, insegnanti di sostegno, studenti e neolaureati interessati alla didattica delle lingue ad allievi con Bisogni Linguistici Specifici.
L' Istituto di Lingua Italiana, Tegucigalpa, Honduras, America Centrale, cerca insegnante di lingua italiana per un periodo di un anno, da Maggio 2017 ad Aprile 2018.
Gli interessati possono contattare: dantetegucigalpa@gmail.com
Carissim*,
stiamo cercando di comprendere la siturazione lavorativa (tipo di contratto, modalità di lavoro...) dei docenti di italiano L2/LS sia in Italia che all'estero, vi chiediamo pertanto di compilare il questionario allegato entro domenica 9 aprile 2017.
Grazie per la collaborazione
Lo staff Post Master Itals
Tiberio Snaidero, Interkulturelles Lernen im Italienischunterricht:Eine Konzeption und Lernaufgaben für Italienisch als 3. Fremdsprache, Frank & Timme, Berlin 2017
Il numero 67 del Bollettino Itals (febbraio 2017) si apre con il saggio di Veronica Bernardini (Napoli), che suscita l’interesse, in particolare, di coloro che allestiscono percorsi didattici basati su testi letterari.
Segue l’articolo di Anna Rita Cabras (Cagliari), che sintetizza esperienze di marketing culturale, unite alla promozione della lingua.
