LinguaInAzione-ILSA Italiano L2, 2020

https://www.ornimieditions.com/it/linguainazione-ilsa-italiano-l2

n.1 

Daloiso M., Genduso M., “Per una didattica accessibile dell’Italiano L2 in presenza di Disturbi Specifici dell’Apprendimento”.

Palladino P., “Difficoltà ad apprendere la L2: quando l’ostacolo si chiama Dislessia”.

Baldini A., “Le credenze sull’apprendimento di una lingua seconda: uno studio pilota”.

Griggio L., Rózsavölgyi E., “eTandem: analisi di un progetto di pre-mobilità presso il CLA dell’Università”

Cherubini N., “Pedagogia dell’ascolto e fisica quantistica nell’apprendimento metacognitivo

orientato all’inclusione”.

Carloni R., “Quali strategie didattiche per la lezione di lingua a distanza?”.