4 luglio 2019 ore 14.30-17.00 Aula 0B e 0D, Polo San Basilio, Venezia

Il seminario è organizzato dal PostMaster Itals, per i diplomati e per i corsisti dei Master Itals di entrambi i livell

É stato pubblicato il numero 78 del bollettino Itals in cui sono pubblicate le comunicazioni della giornata seminariale PostMaster “La lingua che parlo. Insegnare italiano oggi”  del 5 luglio 2018.

Potete leggere gli articoli qui

Due iniziative formative promosse dal LabCOM.

Masterclass:

-  Valutazione    scolastica    per    studenti    stranieri    e    con    DSA,

Sabato,    4    maggio    2019    

Istituto    Canossiano    Fondamenta    de    le    Romite    1323        Dorsoduro,    30123    Venezia    
 

- Parlare    in    classe    senza    rovinarsi    le    corde    vocali:    tecniche    per    impostare    correttamente    la    voce    e    parlare    senza    sforzi,

Il progetto di ricerca mira a realizzare una sperimentazione glottodidattica in Cina con la creazione di un percorso curricolare, di nuovi strumenti e materiali didattici per l’insegnamento dell’italiano LS a studenti adulti sinofoni presso Istituzioni accademiche che da qualche anno sono un punto di rappresentanza dell’Università Ca’ Foscari in Cina.

BANDO DI CONCORSO

SCADE IL 19/04/2019 ORE 12:00 ORA ITALIANA.

Arabitals contatto fra italiano ed arabo come lingue di insegnamento/apprendimento: 4 luglio 2019.

Lo scopo principale del progetto è approfondire alcuni aspetti della glottodidattica in riferimento a tre diversi contesti di insegnamento/apprendimento:

- l'italiano come LS nei Paesi Arabi
- L'italiano come L2 per apprendenti arabofoni
- l'arabo come LS in Italia

I materiali, i documenti e le informazioni messi a disposizione vogliono essere un contributo per alimentare ulteriore ricerca sul campo.

Il Laboratorio Itals organizza per il 4 luglio 2019, al mattino, il primo Seminario Itals sulla Didattica dell’Italiano LS/L2:

"La didattica dell'italiano L2 oggi: esempi di buone pratiche innovative nel panorama educativo italiano"

Il Seminario Itals dedicato a insegnanti di italiano a stranieri vuole essere un momento di aggiornamento, di confronto e di proposte operative. Per questo, il Laboratorio Itals invita tutti i docenti a rendersi protagonisti di questo importante momento di incontro.

Masterclass La lingua dello studio nella Classe ad Abilità Differenziate (CAD). Strategie per migliorare l’apprendimento degli studenti stranieri e con DSA, 13 aprile 2019, Venezia

https://www.facebook.com/events/325497621409823/

labcom.masterclass@unive.it

Corso  Approfondimento online per Didattica itaL2, scadenza iscrizioni: 18 febbraio 2019, cristina.dallalibera@unive.it  

I corsi ALIAS on line si svolgono interamente a distanza e si articolano in un corso base, in percorsi di approfondimento o in moduli lingue e culture.

https://www.itals.it/alias-corsi-online

L'Ambasciata italiana a Tiblisi segnala un’ interessante iniziativa prevista dal locale Ministero dell’Istruzione (Ministry of Education, Science, Culture, Sport of Georgia) e gestita dal National Center for Teacher Professional Development dipartimento del Ministero preposto alla formazione,  all’aggiornamento e alla progressione di carriera dei docenti.

L’iniziativa Teach and Learn with Georgia prevede l’impiego per un anno scolastico di neolaureati/docenti madrelingua stranieri per l’insegnamento delle loro lingue, in compresenza con docenti Georgiani.

Si è svolta il 19 dicembre la giornata seminariale di formazione proposta dal Post Master dal titolo L’italiano nelle discipline L2/LS: l’utilizzo delle immagini nella didattica (tra albi illustrati, silent book e manuali) a cui hanno partecipato i diplomati e i corsisti del Post Master Itals.

Ai lavori, svolti nell'aula magna Silvio Trentin, hanno partecipato una sessantina tra corsisti e diplomati dei Master Itasl di primo e secondo livello.