formazione

Primo Seminario Itals 4 luglio 2019

  • Posted on: 10 May 2019
  • By: Patrizia Ceola

Primo Seminario Itals 4 luglio 2019

"La didattica dell'italiano L2 oggi: esempi di buone pratiche innovative nel panorama educativo italiano"

Il Seminario Itals dedicato a insegnanti di italiano a stranieri vuole essere un momento di aggiornamento, di confronto e di proposte operative. Per questo, il Laboratorio Itals invita tutti i docenti a rendersi protagonisti di questo importante momento di incontro.

Le sezioni a cui è possibile partecipare con un contributo sono le seguenti:  

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Due Masterclass LabCom: valutazione; parlare in classe

  • Posted on: 18 April 2019
  • By: Patrizia Ceola

Due iniziative formative promosse dal LabCOM.

Masterclass:

-  Valutazione    scolastica    per    studenti    stranieri    e    con    DSA,

Sabato,    4    maggio    2019    

Istituto    Canossiano    Fondamenta    de    le    Romite    1323        Dorsoduro,    30123    Venezia    
 

- Parlare    in    classe    senza    rovinarsi    le    corde    vocali:    tecniche    per    impostare    correttamente    la    voce    e    parlare    senza    sforzi,

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Concorso per assegni di ricerca: sperimentazione glottodidattica in Cina

  • Posted on: 2 April 2019
  • By: Patrizia Ceola

Il progetto di ricerca mira a realizzare una sperimentazione glottodidattica in Cina con la creazione di un percorso curricolare, di nuovi strumenti e materiali didattici per l’insegnamento dell’italiano LS a studenti adulti sinofoni presso Istituzioni accademiche che da qualche anno sono un punto di rappresentanza dell’Università Ca’ Foscari in Cina.

BANDO DI CONCORSO

SCADE IL 19/04/2019 ORE 12:00 ORA ITALIANA.

 

Arabitals contatto fra italiano ed arabo come lingue di insegnamento/apprendimento

  • Posted on: 13 February 2019
  • By: Patrizia Ceola

Arabitals contatto fra italiano ed arabo come lingue di insegnamento/apprendimento: 4 luglio 2019.

Lo scopo principale del progetto è approfondire alcuni aspetti della glottodidattica in riferimento a tre diversi contesti di insegnamento/apprendimento:

- l'italiano come LS nei Paesi Arabi
- L'italiano come L2 per apprendenti arabofoni
- l'arabo come LS in Italia

I materiali, i documenti e le informazioni messi a disposizione vogliono essere un contributo per alimentare ulteriore ricerca sul campo.

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