"Viaggiare non vuol dire soltanto andare dall’altra parte della frontiera, ma anche scoprire di essere sempre pure dall’altra parte. " Claudio Magris in L'infinito viaggiare
"Ma se ci si mette a girare su e giù per un ponte, mescolandosi alle persone che vi transitano e andando da una riva all’altra fino a non sapere più bene da quale parte o in quale paese si sia, si ritrova la benevolenza per se stessi e il piacere del mondo." Claudio Magris in L'infinito viaggiare
“[...] un gruppo di persone che condividono una preoccupazione o la passione per qualcosa che fanno e imparano a farlo meglio mano a mano che interagiscono con regolarità.” Definizione di Comunità di Pratica di Wenger E.
Sono on-line i bandi per l’A.A. 2020/2021 dei Master Itals di I e II livello dell’Università Ca’ Foscari di Venezia. I Master forniscono crediti e ambiti disciplinari richiesti per la A23.
Informazioni dettagliate possono essere rinvenute nei siti:
- master ITALS1 http://www.unive.it/pag/4975/ Didattica e promozione dell’italiano a stranieri (scadenza: 1 settembre 2020)
Sono aperte le iscrizioni al corso di alta formazione del Gruppo di Ricerca DEAL (www.gruppodeal.it) dell’Università Ca’ Foscari Venezia.
DEAL studia l’insegnamento delle lingue materne, seconde, straniere e classiche a studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) e, in particolare, studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA).
Insegnare una lingua a distanza non è una novità, ma l'emergenza sanitaria ha colto la comunità educativa di sorpresa e l'ha costretta a un repentino cambio di azione.
Per approfondire tale dato di fatto proponiamo ai docenti di italiano lingua straniera e lingua seconda di rispondere a questo questionario anonimo per condividere le esperienze e riflettere su questi cambiamenti.
Serviranno pochi minuti e il tuo contributo è prezioso.
Grazie per la collaborazione!
Trasmettiamo a tutti gli insegnanti di lingue (lingue straniere, italiano L1, L2, lingue cassiche) e ai tutor dell'apprendimento l'invito del gruppo di ricerca ELIcom, a partecipare alla raccolta di informazioni sulla didattica delle lingue a distanza e inclusione degli alunni DSA.
Trovate il questionario al seguente link
Vi segnaliamo l'intervento della collega Ekatarina Kramkova: "Come fare lezione a distanza con Zoom + "Al dente" su BlinkLearning". Trovate qui la registrazione del webinar .
Considerate l'attuale situazione di emergenza santaria e l'incertezza relativa ai tempi di ripresa normale delle attività, si è costretti a rinviare il Convegno PostMaster Itals previsto dal 13 al 15 luglio 2020, a data da destinarsi.
Seguiranno maggiori informazioni appena possibile.
Trasmettiamo l’invito a rispondere al questionario, elaborato dal Gruppo di ricerca ELIcom dell'Università di Parma, relativo alle esperienze di didattica delle lingue a distanza che sono state attivate per le classi e tenendo presenti anche i bisogni degli alunni con DSA.
Cari colleghi,
Assistenti di lingua italiana all’estero - Avviso rivolto ai cittadini italiani, in possesso dei requisiti di partecipazione, interessati al servizio di Assistenti di lingua italiana all'estero presso istituzioni scolastiche di Austria, Germania, Belgio, Regno Unito, Spagna, Francia, Irlanda.
Per informazioni consultate l'avviso 729 del 16 gennaio 2020
Scadenza 20 febbraio 2020
La raccolta delle proposte di intervento al 3° Convegno dei Diplomati Itals dal titolo Quale italiano oggi? Mondi e contesti, che si terrà a Venezia dal 13 al 15 luglio 2020 è prorogata al 23 febbraio 2020.
È aperta la sezione per la raccolta delle proposte di intervento al 3° Convegno dei Diplomati Itals dal titolo Quale italiano oggi? Mondi e contesti, che si terrà a Venezia dal 13 al 15 luglio 2020.
Se sei un diplomato Itals di I o II livello puoi presentare la tua proposta di intervento.
Per inviare le proposte é necessario iscriversi al sito. Una volta approvata l'iscrizione potrai presentare la tua proposta al link che ti verrà fornito.
Le proposte devono essere inviate entro il 31 gennaio 2020.
